如何在面试中避免误区是许多同学都头疼的问题，在短短的十来分钟试讲中，如何出色的发挥、合理的利用时间，成为正常面试的关键。今天敏试教师帮小编就为大家整理新手在教师面试中三大误区，希望帮到同学们！

误区一：试讲是一节课的压缩。

经常会有人疑惑，在十分钟到十五分钟的时问里。怎么能够讲完所有内容呢?那我是不是要说话再快一点？其实试讲并不是一节课内容的快进压缩，而是选择其中一个内容片段进行教学。所谓麻雀虽小五脏俱全，我们在试讲过程中所选择的的这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。所以考生要尽量在有限的时间里，将一个到两个主要知识点讲授清楚，简要概括导入、巩固这些环节即可。

误区二：频繁与考官互动。

很多考生会以为，在面试过程中要多与考官互动，但是忘记了试讲是要“自导自演”，过多的与考官互动，将考官当成学生，身份不合意会造成气氛的尴尬。因此在试讲过程中，考生应努力忽视考官的存在，就当自己在给真实的学生上课，发挥想象。

误区三：小动作过多。

考生在紧张的时候容易做一些小动作，如抓耳挠腮、扯衣角、抓头发等，这些都会影响考生的发挥。较好的方法是降低对面试的期望，把面试看成一件经历性而非决定性的事情，无论是站姿还是手势以及神情都要控制在合理范围内。

  以上就是敏试教师帮小编为大家整理的有关面试的三大误区。